Книжная полка: пособия по музейной доступности
«Новая волна» развития музейной инклюзии в России началась примерно 10 лет назад. За прошедшие годы фокус внимания музейщиков сместился с вопросов реабилитации и физической доступности учреждений культуры на обсуждение социальных и психологических барьеров, в том числе в контексте коммуникационных и культурных особенностей разных групп. Современные музейные форматы работы с людьми с разными формами инвалидности — это уже не только экскурсии и мастер-классы, но и длительные лаборатории, стажировки, партиципаторные проекты, вовлекающие посетителей и предлагающие им подключиться к рефлексии социальной реальности, исторического прошлого, собственного опыта. Все эти тенденции соотносятся с актуальным определением музея, как учреждения «открытого для публики, доступного и инклюзивного», осуществляющего свою деятельность «при участии сообществ <…> в целях образования, организации досуга, рефлексии и обмена знаниями». Изменение музеев происходит параллельно с трансформацией запросов публики, практик посетителей, в том числе, людей с инвалидностью, которые в России все еще рассматриваются в качестве ключевой аудитории для программ инклюзии и доступности.
Осмысляли процессы, происходящие в музеях разные авторы — М.Щекочихина, М. Сарычева, Д. Халикова и Е. Хилькевич, Е. Долгова и Н. Большаков и многие другие, обычно имеющие непосредственный практический опыт работы в музеях. Знакомство с темой доступности музеев можно начинать с пособий, посвященных физической доступности, подготовленных, например, Смитсоновским, Политехническим или Дарвиновским музеями, а можно обратиться к более конкретным материалам, акцентирующим внимание на социальных, культурных, коммуникативных особенностях разных групп.
Никита Большаков — преподаватель и научный сотрудник Департамента социологии НИУ ВШЭ, кандидат социальных наук, куратор программ доступности и инклюзии Музея криптографии.
Первое и наиболее общее преставление о работе музеев с людьми с разными формами инвалидности можно получить из материалов проекта «Инклюзивный музей» ИКОМ России. Это серия буклетов и обучающих роликов, в которых разбирается, как коммуницировать, проводить онлайн и оффлайн мероприятия, готовить медиа контент для глухих и слабослышащих, незрячих и слабовидящих, а также людей с ментальными особенностями — для последней группы, кстати, вывести общие рекомендации может быть наиболее сложно.
Для желающих узнать подробнее про работу музеев с незрячими и слабовидящими людьми наиболее полезным станет пособие «Доступный музей для незрячих посетителей», подготовленное программой «Особый взгляд» и ИКОМ России, где собрана подробная информация про моделирование посетительского опыта, разработку доступной инфраструктуры, производство тактильных объектов и тифлокомментирование и многое другое.
Если говорить про глухих и слабослышащих людей, информация про перевод на жестовый язык, индукционные системы представлена в разных пособиях. Но на первый план сегодня выходят вопросы культурной и языковой самобытности данной группы, глухой идентичности, актуальные и для культурных институций — они разбираются в Альманахе «Исследуя сообщество глухих», который издает ГЭС-2. В доступе можно найти первый выпуск Альманаха, а в конце осени выйдет второй выпуск.
В последние годы, в особенности, для современных интерактивных музеев, на первый план выходят вопросы мультимедийной и цифровой доступности — в том числе, для людей, использующих жестовый язык или программы экранного доступа для коммуникации. Эти вопросы разобраны в недавно вышедшем пособии «Доступность мультимедийных и интерактивных инсталляций. Что придумали и сделали в Музее криптографии и как это работает», в котором описаны не только удачные практики, но и ошибки, которые совершил музей в ходе работы.
Читайте далее
На следующей странице — беседа с Сергеем Александровым, руководителем культурно-просветительских проектов Благотворительного фонда «Система», и Ольгой Гончаровой, руководителем отдела инклюзивных программ Русского музея. Коллеги рассказали, как они поддерживают сотрудничество на протяжении 20 лет и совместно создают форум на тему инклюзии в художественном музее.
